（一下所有文字，均轉自編輯滄滄大大空間）

　　滾動式情節

　　有很多故事，沒有大的框架，只是由一段一段的情節串聯而成。比如一些以男女曖mei為主的都市小說，比如一些圍繞金手指展開的異能小說，像這種小說，一個完整的大綱並不是特別特別重要，最重要是里面的段子如何湊起來。

　　當然，小說還是需要有一個前進的動力和一個前進的方向，整體的感覺不能寫散，而故事就在這個前進的過程里，就好像一邊過河一邊鋪橋，把木板也就是故事，組合起來。

　　所謂的滾動式情節，其實就是一個釘木板的技巧。誰都知道讀者有閱讀慣性，而這個慣性，就是造成讀者一追到底的根本原因。如果讓慣性維持，最好的形狀就是圓，讓他滾動起來。

　　因此，小說的段子，尤其是比較大的情節线，轉折一定不能生硬，決不能是寫完了一個情節，山窮水盡，再去折騰一個新的情節。這樣的感覺，就好像是一個方形，90度轉折，不僅突兀，而且滾不遠。

　　所謂的滾動式情節，就是要埋隱线，留余地，在一個情節沒有展開到底的時候，就要鋪設一個新的情節的线索，這樣才能從容不迫的進入下一段情節，讀者也接的很順利。追下去，也就沒有任何心里阻礙了。

　　為什麼有些小說，讀者放下來之後，就拿不起來了，原因並不是小說平淡，只是因為小說有了斷點。每一個事件的完結，都能當成是小說的一個短暫結束，這是很不好的。

　　延綿不絕，這是高手的境界，就算做不到，有這個意識也好。

　　再說情節的鋪展

　　前幾天說到作者其實就是給讀者上課的任課老師，情節的鋪展就像授課，要一步一步來，不能操之過急，把自己所有的知識和設定都扔給讀者。那麼今天我再讓作者當一次班主任。

　　前幾天有一個作者問我，說他的書，總覺得干巴巴的，很枯燥。其實這個作者的練功部分、打斗部分、感情部分，都寫的還不錯的，應該說小說的幾個重要元素都掌握了，為什麼成績還不好呢？

　　於是我給他找了一份神雕俠侶的故事梗概，咱們分開去看金庸是怎麼寫故事的，在故事梗概的基礎上，再進行概括。

　　結果發現，金庸的小說的套路，是練功－感情戲－打斗－奇遇－過渡情節－感情戲－打斗－練功－升級－過渡情節－奇遇－打斗，類似這樣的路子。

　　我再給他分析他的小說流程，發現是練功A－練功B－練功C－練功D－打斗A－打斗B－打斗C－感情戲－練功E－練功F……

　　然後我再給這個作者發了一個小學的課程表，星期一的課程是：班會、語文、數學、午休、英語、美術、思品，星期二的課程是……

　　我說如果規定每個星期要上五節數學課，五節英語課，五節語文課，你是打算讓小學生星期一全上語文課，星期二全上英語課……還是像我剛才發的那個課程表那樣比較合理？

　　答案是不言而喻的。

　　這就是一個思維疲勞性的問題，就算練功A和練功B有所區別，但是在讀者眼中，就跟上一堂語文課講的是魯迅的文章，下一堂接著還是語文課，不過是魯迅的另一篇文章，差不多的感覺。

　　但如果中間cha一堂體育課，或者英語課，放松放松，或者轉換轉換思維，下午或者明天再繼續上語文課，小學生就不會有抵觸。

　　小說的布局，同樣是這樣的道理。

　　關於改稿

　　曾經我也非常抵觸改稿，辛辛苦苦寫出來的東西，說推翻就推翻，說重寫就重寫，心里不是滋味。

　　但是後來畢業了，看到那些學設計的同學的慘狀，才知道自己是幸福的。熬一兩個星期的通宵做出來的設計，客戶只是三個字“不滿意”，就要推翻重新做，甚至連一個理由，連一個建議都沒有。

　　後來又重溫了很早的電影，《天龍八部》，有了不少頓悟。原來珍瓏棋局，是如此玄奧的哲理，可是這茫茫眾生，又有多少人能夠看透？甚至那些世外高人，都是作繭自縛。

　　作者里有不少都是有妻子，有孩子的，碼字一是興趣，二是貼補生活。碼字很辛苦，改稿很難受。但有時候反過來想，改好了，或許每個月有3000的稿費收入，讀者有一本消遣的好書，家里有一些額外的收入，其實都不錯。但若不改，其實不過就是陷入珍瓏棋局的泥潭里而已，這麼多人都看不透，無可厚非。

　　過兩三年，再回頭看以前的東西，大多數人都會發現當時的作品真的很幼稚，發現自己當年曾經堅持的東西，錯誤是如此的一目了然。

　　PS，所有碼字的人，都應該去看看《葉問2》，在我眼里，那是一部成功又經典的“小說”。作者能學會其中的一半，轉化成小說的用法，就是高手了。

　　關於小說的創意

　　一部小說能走多遠，取決於它的動能和勢能。

　　想必很多人都在中學里做過這樣的試驗，一個斜坡，一個平面，一輛小車。

　　小車能滑多遠，除了摩擦阻力的影響之外，關鍵點就在於它起始的高度，也就是它具備的勢能。

　　所謂的動能，涉及到很多東西，文筆、劇情控制力、人物塑造能力、**的鋪墊和襯托……總體而言，是關乎碼字功力的東西。

　　而關於勢能，作者的人氣、名氣、粉絲狂熱度，屬於這一類，能夠在剛剛發文就具備很強的推動力。但這種不能強求。

　　對於新人作者來說，最重要的勢能，也是能掌握的勢能，就是創意，最好是一個貫穿全文的創意。

　　一個好的創意，就能擁有一個比較高的勢能，能夠讓小說走的更遠。

　　就算兩輛小車的起跑线是相同的，但一個在高坡，一個在平地，那麼它最初的動力和最終滑行的距離也肯定是不同的。

　　所以，所謂的創意，一種是僅用於開頭的，也就是俗稱的噱頭，還有一種，就是讓小說始終具備一個斜坡的，長久持續的新意。

　　先說噱頭。

　　前一陣子，有一個作者要寫一本律師題材的小說，他本人是律師，有很多的案例，很多的故事，應該說，他已經具備了小說的動能，但是律師題材，怎麼讓人吸引進去，這是一個問題。

　　於是我給他想了一個，某個古代的猛將穿越成現代的律師，凡事都不轉彎的猛將的思維，跟這個需要動腦筋的律師身份之間，發生一種矛盾、衝突，實際上，小說後面說的還是律師，但一個打御前官司輸掉而冤死的猛將的穿越，就讓小說具備了一個初始的勢能。

　　再說新意。

　　的異界文，一抓一把。怎麼出新，這是一個問題。前陣子有作者給了一個PS橫闖異界的創意，本來只是一個點，再把它擴展到全文，強化異界的陣圖的使用率和重要性，就用PS把整個故事貫穿起來，使得小說總是在一個斜坡上，總是具備一個不衰竭的勢能。

　　動能和勢能，誰更重要？從能量的角度來看，一樣重要。

　　關於特色的加深

　　不整理了，貼個記錄吧。

　　滄滄16:22:44

　　嗯，要強化出來。有沒有看過話劇或者舞台劇？

　　AA16:23:02

　　沒看過

　　滄滄16:23:05

　　嗯，京劇也行。

　　AA16:23:21

　　京劇看過

　　滄滄16:23:36

　　為啥。。舞台戲劇。。上面表演的人的動作幅度都很大？因為觀眾都是在舞台下面看的，隔得遠，如果動作不大，就看不清楚。

　　滄滄16:23:48

　　這個不像電視劇，主要kao表情來表現。

　　AA16:24:15

　　嗯

　　滄滄16:24:21

　　網文也是一樣的，有些特色的東西，你要加大幅度，因為網絡小說讀起來，都很快，你不加大幅度，強化特色，讀者很難體會到。

　　AA16:24:51

　　是了

　　就是把他的特點突出放大來寫

　　滄滄16:25:08

　　比如主角就是這個性格，你可以強化這個性格，經常在各種情節里表現出來，這樣讀者就會記住，否則讀者不會通過一兩個小動作，小神態，去感覺到你表現的是什麼。

　　AA16:25:24

　　好

　　經驗和升級

　　小說里面主角要升級，需要打坐、練功，這個流程，幾乎每一個作者都知道。

　　是不是有一本小說簽約了，就不算新作者，就算入門了？沒有修成元嬰，至少也結丹了？

　　難說。

　　成績不好，太監了，再開一本新書，以為會有起色。寫了兩萬，投稿，不過，再修改，再投。

　　有時候我會說，不是情節設計有問題，是你在哪個方面哪個方面有不足，作者追著問，那怎麼提高，我說，寫個百八十萬的，就會提高。然後對面回過來的往往是一串省略號。

　　前幾天看一篇文章，說如今的社會普遍蔓延著一種成功焦慮症——如果在人生和事業上不成功，那就被定義為失敗者。

　　現在大多數的作者，似乎也有這樣的焦慮。

　　哎，我又該說什麼呢。

　　不破不立

　　不破不立：不破除舊的，就不能建立新的。

　　好多作者都希望在原來的基礎上面改，而不喜歡推dao重寫。而實際上，很多東西，並不是修修補補就能提高一個層次。

　　還有一次，我跟某作者說，你這個簡介不行啊，至少要點出XXX這個重要人物吧。於是，他就在原本的簡介一句話里面，加了“和XXX”四個字……

　　突然想到《天龍八部》里的珍瓏棋局，如果妄想守住每一顆棋子，那就是滿盤皆輸。如果舍了一顆，那就贏得一片。

　　思路卡殼同樣是這樣，退一步，再進兩步，就好像拉鏈卡住了，不能使勁再往下拉，往上拉一拉，再往下，就通順了

　　關於情節的鋪展

　　情節的鋪展，說穿了，就是向讀者去灌輸內容。

　　不同的作者，就是不同的老師，而不同的讀者，就是不同的學生。有的學生，偏愛某個課程，主要選這個題材的小說來閱讀，而寫這個題材的作者，自然也就是這門課程的老師了。

　　學生的資質有高有低，但同類的學生，也就是同班同學，水平都相差不多。老師卻有各種不同的風格。

　　作者鋪展小說的情節，對比來說，也就是老師從開學到放假的講課的過程。最基本的道理，講課，不管講的好不好，都不能是開學第一周，就把所有的內容都講給學生。該講多少，該留多少，這是老師的技巧。

　　對比來說，很多作者，卻喜歡把自己的大綱，設定，人物關系，一股腦的扔給讀者，這種感覺，就好像老師第一堂課就把所有的內容都試圖教給學生，而學生，能不逃課麼？

　　老師也有不同的類型，有的老師，是“全國優秀教師”，衝著這個品牌，學生都會聽的很仔細，這就好比的白金作家。

　　但你沒有這個頭銜，就要想辦法讓學生聽你的課。想必很多的印象里，都有過一兩位印象深刻的老師，有的是人品好，有的是講課的風格好。

　　我記得我有一個數學老師，第一堂課，並不是教什麼東西，而是出了幾道很有意思的生活里的題目，用數學的方式去解決，如此，我們班里的學生，都對數學產生了興趣。寫小說何嘗不能這樣，在你真正講一個故事之前，先試圖勾起讀者的興趣。道理都很淺顯，但很多人都不懂。

　　枯燥的東西，不論是課程還是小說，在任何地方，都是讓人難以提起興趣的。

　　沒有章法，隨便亂寫。

　　關於簡介

　　曾經特別在群里討論如何去寫簡介，但似乎沒有很多人在意。

　　撲街撲街……很多人首先是撲在這個簡介上面。

　　很多作者，自以為堆砌了一些華麗的文字，放置了一些富有哲理的話語，就自以為是一個很體現品位的簡介，事實上，90的讀者，是不會去點這些簡介的。剩下10的讀者，也是抱著隨便點點的心態，點進去看的，一個抱著毫無興致的心態去點擊的讀者，基本上是不會認真去看小說的。

　　我已經看到很多作者，內容確實不錯，基本我每章都追看，但是這簡介，實在是沒有什麼吸引人的地方。而對於讀者來說，一個連簡介都無法寫的好看的作者，無法相信他能夠把內容寫的很好看。

　　簡介就是一家店的門面，如果是髒乎乎的門面，料想你也不會走進去吧？除非有口碑，但是這個口碑，對於新人來說，又從哪里來？

　　這也就是為什麼，大神簡介上隨便塗兩筆，照樣收藏點擊蹭蹭的漲，而新人如果連簡介都寫不好，那基本上就是撲街的命。因為在讀者的心目里，簡介是把整個小說最濃縮的精華展現出來的地方，而如果這個地方都看不出亮點，也就沒有意義去看里面的內容了。

　　寫這篇日志，是因為很可惜，很多作者，實在是沒辦法靜下心來去想一個好的簡介，或者說，他實在不知道什麼是一個好的簡介又懶得去跟別人討論，懶得去寫五六個簡介然後來挑選，那麼很遺憾，讀者在你店門口停留的時間都不會給。

　　再說簡介

　　既然上一篇說到關於簡介的態度，那就不在乎多寫幾筆，關於簡介大概怎麼弄。

　　其實我的作者都是A簽作者，按理是不需要講那麼基礎的東西的，寫出來，就當是囉嗦幾句吧。

　　世間的事物都是相通的，既然簡介是一部小說的門面，那麼我就用每個小區門口的水果攤的門面來舉例了。

　　假設這附近沒有其他水果店，只有你一家水果店，那麼你的門面沒有特別的包裝，問題也不大，只要把水果擺出來，證明你賣的是水果就好了。

　　補充一句，如果你連自己賣的是什麼都不知道，那麼你還是把這筆錢和這筆精力投到股市里隨波逐流吧。

　　如果這附近有很多水果店，那麼作為老板，你就要好好琢磨了。而琢磨的方案，不在乎就這麼幾種，怎麼擺水果，怎麼增加客流量，還有就是更低的價錢更好的質量。

　　那麼胡亂吆喝會不會有用呢？不好意思，你吆喝不過周圍賣大餅的，而如果另一家有更好的水果，你吆喝的再響亮都沒有用。

　　讀者和顧客一樣，要最實惠的好處。而你要打敗其他幾家水果鋪，就必須拿出自己的特色。

　　比如你的水果種類，比其他幾家任何一家都齊全，會怎麼做？

　　比如只有你這家有進口的美國檸檬，你會怎麼做？

　　比如你研究一種新手段，能夠把鮮花和水果結合起來，讓水果的表皮有鮮花的味道，你會怎麼做？

　　是不是把這些都藏在里面，讓顧客進來的時候再看到呢？

　　這些都是很粗淺的道理，但很多人都不懂。總覺得在簡介里就亮出來了，就沒有意思了，就沒有驚喜了。

　　必須說，如果你的小說只有這麼一點的驚喜的話，那你的生意也做不長。真正的商業成功人士，哪怕是一個水果鋪的老板，都知道推陳出新。

　　而如果一個作者，絞盡腦汁也想不出簡介里有什麼可以放的小說亮點，那麼，這又回到原點，就是讀者常用的“簡介推定法”——這本小說不好看。

　　至於那些在簡介里探討人生，探討哲理的，就跟水果攤前面cha一根旗幟差不多：哥賣的不是水果，是寂寞，是人生。

　　那麼好吧，讀者要買的是水果，就此別過。